I CERTAMEN DE FOTOGRAFÍA CEO BETHENCOURT Y MOLINA

Los alumnos del Centro han participado en el Primer Certamen de fotografía digital cuyo tema en esta ocasión era "Vistas laguneras". Las fotografías premiadas, como pueden comprobar, son preciosas.

Fotografías ganadoras:
- Modalidad fotografía digital: Romén García Arteaga. 4º A de la ESO.
- Modalidad fotografía digital retocada: Cristina Simó Estévez. 3º B de la ESO.

¡FELICIDADES A TODOS LOS PARTICIPANTES Y EL ÁNIMO DE TODO EL PROFESORADO PARA QUE CONTINÚEN CREANDO!

DIA DE LA PAZ

Llevo días intentando manifestar mi agradecimiento a la compañera Artemisa por su artículo. Agradecimiento por su capacidad de compromiso, agradecimiento por sus palabras sencillas, meditadas y llenas de sentimiento que mueven mi emoción y me hacen reflexionar.

Aprovecho también para comunicarle a los padres que el lunes próximo, a la hora del recreo, celebraremos el Día de la Paz en un acto que nos aune a todos y así podamos proclamar la importancia de vivir en armonía. En la presente semana, en las aulas, ya se esta realizando lecturas alusivas a esta celebración, donde los alumnos están debatiendo el por qué, el para qué y el cómo de esta celebración.

Solo nos resta a los adultos, por tanto, profesores y padres, manifestar con muestro ejemplo diario, con nuestro hacer, que la paz se construye día a día. Y que para construirla tenemos que realizar escuchas serenas, no juzgar anticipadamente, omitir palabras derrotistas, ofensivas, irritantes, buscar soluciones, no pensando sólo en mi beneficio, sino también en el otro o en los otros, es decir, tenemos que solucionar nuestras diferencias, respetando al otro, buscando la armonía, evitando los enfrentamientos violentos. ¡Pongámonos a ello! Buen día de la Paz. Un saludo la Orientadora.

CONVIVIR EN PAZ

COOPERACIÓN, HONESTIDAD, HUMILDAD, RESPETO, RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA, IGUALDAD, PAZ.

Dijo Ghandi hace unos años:

"Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio".

Sabias palabras de un hombre sabio que tanto nos ha enseñado sobre el comportamiento humano. Se acerca el 30 de enero, día internacional de la paz, y parece la excusa perfecta para apelar a la convivencia en el ámbito escolar. Y no debería ser así. No deberíamos necesitar una justificación para acordarnos de la necesidad de coexistir en paz. Sin embargo, sigue siendo necesario, ¡qué le vamos a hacer! Sigue siendo necesario como lo sigue siendo el día contra la violencia de género o el día en favor del medio ambiente o el día de la lucha contra el cáncer... Y es que mientras exista la lacra tenemos que seguir recordándola y trabajando para su superación. Es tarea humana insoslayable, sobre todo para nosotros, los educadores. Para que la palabra y el ejemplo de Ghandi no se desdibujen en la (des)memoria del tiempo.

El Comienzo del Segundo Trimestre

Ya hemos comenzado el segundo trimestre. Si el primero nos sirvió para poner en marcha todo el engranaje, para conocernos, para repasar, para iniciarnos en nuevos aprendizajes, este segundo nos debe servir para profundizar en el aprendizaje, para disfrutar aprendiendo, para llevar acabo lo que consideremos fundamental en este camino del conocimiento. Si los profesores deben encaminar a los alumnos, estos no deben descuidarse y máxime cuando tenemos la semana de carnavales dentro de un mes. Esto último debe servirnos como elemento motivador y no como distractor y sobre todo en esto solicitamos ayuda de los padres. Debéis acudir al centro, reuniros con los tutores y los profesores de vuestros hijos, sobre todo si estos presentan dificultades. Es el momento de actuar conjuntamente, en la misma línea, es decir, de aportar al alumno, al hijo, la ayuda que necesita. Pero sólo será efectiva si unificamos criterios, si unimos fuerzas, si cada día estamos pendientes evitando los descuidos y el cansancio. Los unos a los otros debemos animarnos y conseguir que los chichos y chicas cada día sean más conscientes de su derecho pero también de su deber de aprender y avanzar en la vida de la forma más autónoma posible.