29 de abril de 2011

OTRA VEZ, 23 DE ABRIL



De nuevo llega abril. Con la primavera, con las lluvias inesperadas y gratificantes,con los campos renaciendo en flor y con el recordatorio de que los libros son una fuente de saber y de diversión que no pasa de moda. Celebra el 23 de abril. Celebra que sabes leer y puedes acceder a un libro con el que ensanchar tu pensamiento.



"De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión
de la imaginación y la memoria”

(Jorge Luis Borges)






7 de marzo de 2011

NUESTRO CENTRO SE MAQUILLA


El edificio de Administración, Secundaria y comedor lleva desde Navidades sometido a una sesión de maquillaje intensivo, ¡le hacía falta desde hace años! Han pintado las aulas, pasillos, algunos despachos, sala de profesores y están trabajando en actualizar y poner en uso algunos baños que estaban inservibles como tales desde hace tiempo. También están poniendo nuevos suelos a la empinada escalera de entrada al edificio por la calle Tadorna, por donde entra el alumnado. Y según comunica la Consejería de Educación, Cultura y Deportes (http://www.gobiernodecanarias.org/noticias/index.jsp?module=1&page=nota.htm&id=137090) parece que la reforma alcanzara al edificio de Primaria: "La tercera y última actuación comprende el acondicionamiento de un cuarto para utilizarlo de almacén y la reforma de uno de los espacios del gimnasio para convertirlo en aula de danza para niños de Primaria"


AHORA NOS TOCA A TODOS, ALUMNADO, PROFESORADO Y DEMÁS PERSONAL NO DOCENTE, UTILIZARLO ADECUADAMENTE, NO ESTROPEARLO Y PROCURAR QUE DURE TIEMPO ESTE ARREGLO.

4 de marzo de 2011

Que cada día sea 8 de marzo

FELIZ DÍA DE LA MUJER


Eso es lo que debemos proponernos como educadores:  conseguir que en el día a día de todas las personas, la igualdad sea una auténtica realidad. Sigamos en la tarea.

24 de febrero de 2011

¡HEMOS GANADO!




NUESTRO COMPAÑERO ELEAZAR, ALUMNO DE 4º ESO HA CONSEGUIDO EL PRIMER PREMIO DE DIBUJO EN EL V CERTAMEN  “POR LA CONVIVENCIA EN IGUALDAD  ENTRE HOMBRES Y MUJERES” CONVOCADO POR LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.

SU DIBUJO HA SIDO PREMIADO CON UN VIAJE. Y, LO QUE ES MÁS IMPORTANTE, HA OBTENIDO EL RECONOCIMIENTO PARA ÉL Y PARA NUESTRO CENTRO DE UNA LABOR BIEN HECHA Y DE UN ESPÍRITU DE PARTICIPACIÓN Y DE SUPERACIÓN QUE DEBE SERVIRNOS A TODOS DE EJEMPLO.

¡ENHORABUENA A ELEAZAR Y A CARMEN, LA PROFE DE PLÁSTICA “CULPABLE” DE ESTE PREMIO!









18 de febrero de 2011

DÍA DE LAS LETRAS CANARIAS


El Gobierno de Canarias aprobó la celebración del Día de las Letras Canarias cada 21 de febrero como fecha conmemorativa que obedece a que, ese mismo día del año 1813, tuvo lugar en Las Palmas de Gran Canaria el fallecimiento de José de Viera y Clavijo, polifacético  y paradigmático autor canario  que entronca, además, y destacadamente con varias áreas de conocimiento. Con la institucionalización del Día de las Letras Canarias, el Gobierno pretende reconocer la labor llevada a cabo históricamente por los autores canarios dedicados a cualquier faceta de la cultura, en el convencimiento del importante valor que tiene para la comunidad el conocimiento de sus literatos, investigadores, críticos, editores y, en general, de todas aquellas personas que de una u otra manera forman parte del sector del libro y que ayudan al desarrollo cultural de las Islas.

El Consejo de Gobierno ha aprobado la propuesta de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes de dedicar el Día de las Letras Canarias del año 2011 a Tomas Morales (Gran Canaria 1984-1921). La elección supone un especial reconocimiento al prestigioso trabajo intelectual de este escritor y a su talla como maestro del modernismo literario.


El día ha sido el más propicio que hubo en todo el verano...
La quietud casi triste de este salón antiguo
de un amigo que espero; el misterioso encanto
de esas altas ventanas que tienen muselinas;
la quietud de los viejos espejos biselados,
y este vaso con flores nuevas sobre la mesa...
En la mesa hay un libro: el del poeta amado.


Tomás MORALES








28 de enero de 2011

SI LO INTENTAMOS, NO ES TAN DIFÍCIL (CON)VIVIR EN PAZ

Hacer un mundo nuevo

Le regalé una paloma al hijo del carcelero. Dicen que la echó a volar sólo por verle el vuelo. ¡Qué hermoso va a ser el mundo del hijo del carcelero! Le regalé un halcón al hijo del terrorista; él le cortó pico y garras para que no hiciera más víctimas. ¡Qué hermoso va a ser el mundo del hijo del terrorista! Di semillas de esperanza al hijo del general; él se puso a sembrarlas con el fusil de papá. ¡Qué hermoso va a ser el mundo del hijo del general! Le regalé mil millones al hijo del gran banquero; él los dio a Manos Unidas en favor de los hambrientos.¡Qué hermoso será el mundo del hijo del banquero! 
Antonio Machado



MANIFIESTO POR LA PAZ LEÍDO EN NUESTRO CEO EL 31 DE ENERO DE 2011:




Cada 30 de enero, Día de la Paz, la Comunidad Internacional dedica la jornada a recordar al mundo la necesidad de condenar y erradicar las guerras, como condición imprescindible para poder construir una existencia en armonía. Nuestro CEO no quiere dejar pasar la oportunidad de unirse a esa voz colectiva en contra de la violencia.
Pero no basta con condenar los crímenes. Tenemos que pedir paz al tiempo que aportamos nuestro propio esfuerzo para sembrarla. Porque si no nos unimos todos a ese ejercicio de sembrar paz para acabar con la violencia será muy difícil mejorar el mundo.
Todos sabemos que hay peleas en los barrios, en las familias, en nuestras aulas y sabemos, también, que hay guerras criminales en muchos países del mundo que ya ni siquiera son noticia en los periódicos, pero que siguen matando gente sin cesar, adultos, ancianos, niños y niñas.
¿Qué podemos hacer nosotros, desde un pequeño centro escolar para contribuir a la paz? Pues podemos frenar la violencia en nuestra clase acabando con las peleas y los insultos a los compañeros. Pararemos la violencia cuando respetemos a nuestros profesores. Construiremos la Paz cuando perdonemos de verdad a los que nos han hecho algún daño. Estaremos sembrando Paz cuando sepamos sonreír a nuestros compañeros, cuando seamos capaces de compartir el recreo sin faltar al respeto a nadie, cuando demos un beso a mamá, a papá o a los abuelos, cuando seamos amables con nuestros vecinos, cuando dejemos de discriminar a los que son diferentes a nosotros…
Si tuviésemos que hacer un minuto de silencio por cada uno de los muertos que ha producido la violencia este año en el mundo, tendríamos que quedarnos en silencio durante horas. Es terrible, pero cierto. ¿Cómo podemos cambiar esta escalofriante realidad? Pues formándonos como seres humanos capaces de poner en práctica una idea de la paz activa, que no sólo se oponga a la guerra, sino a toda forma de discriminación, violencia u opresión que atenta contra la dignidad de las personas.
Para conseguir esta auténtica paz es necesario aplicarla a todos los órdenes de la vida: a la realidad social y a los ámbitos familiar y educativo. La educación para la Paz busca en las personas la puesta en práctica de unos valores de libertad, igualdad, respeto a la diversidad y justicia que debemos asumir como miembros de la especie humana.
En el Ceo Bethencourt y Molina apostamos por esos valores y por su puesta en práctica en el día a día. Porque sabemos que es la única manera de hacer habitable el mundo que nos ha tocado vivir.



 

19 de enero de 2011

¡DE COLORES..!

Ded colores... de colores se pintan las paredes del CEO.
Después de muchos cursos, muchos, con todo el Edificio de Secundaria pintado de un verde que no sé si llamar OTAN o de Hospital, este año los Reyes Magos nos han traído todos los tonos del azul, desde el magenta hasta el celeste cubriendo pintadas, desconchones...y ni las puertas, barandillas y tarimas se han librado de las brochas de los pintores.
Ya escribiremos algo más sobre los planes para conservar entre todos-profesores, alumnos, personal de limpieza, padres, etc.- la recien adquirida limpieza de nuestro centro; ahora sólo dejar constancia de que el trabajo del Equipo Directivo, las peticiones reiteradas de los alumnos, la participación de Carmen en la elección de lo paleta de colores, etc. hace que "habitar" nuestro CEO sea bastante más agradable.

17 de diciembre de 2010

EN NUESTRO CENTRO VIVIMOS EL ESPÍRITU NAVIDEÑO Y SOLIDARIO...


PORTAL UBICADO EN EL HALL DE SECUNDARIA

ARBOLITO NAVIDEÑO QUE ADORNA LA ENTRADA DEL COMEDOR


Imágenes correspondientes a la recogida de alimentos realizada en el Centro

21 de noviembre de 2010

25 de noviembre: Día Internacional contra la Violencia de Género

El 25 de noviembre fue declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas. Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos de la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana.
Esta reseña, que debería quedar en una anécdota de valor puramente histórico, sigue estando de actualidad. Decenas y decenas de mujeres siguen muriendo en 2010 por culpa de la violencia machista en este, nuestro moderno y civilizado país. Si todos tomáramos conciencia de esa intolerable realidad y la compartiéramos con nuestros hijos y alumnos, a lo mejor comenzaríamos a escribir en las conciencias de las generaciones venideras un futuro ajeno a la barbarie. La barbarie y el horror de la especie que se ensaña consigo misma.







20 de noviembre de 2010

4 de noviembre de 2010

Día Internacional por la tolerancia





El próximo 16 de noviembre se celebra el Día Internacional por la Tolerancia, ese objetivo humano siempre por alcanzar...
Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona...
La tolerancia, si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es a todas luces una virtud de enorme importancia.
El mundo sueña con la tolerancia desde que es mundo, quizá porque se trata de una conquista que brilla a la vez por su presencia y por su ausencia. Se ha dicho que la tolerancia es fácil de aplaudir, difícil de practicar, y muy difícil de explicar. Y ahí está nuestro reto como educadores, como profesores y padres: adentrémonos en la complejidad de enseñar a nuestro chicos a ser tolerantes. Es el pilar fundamental sobre el que su educación se levantará sin fisuras. ¡Ánimo!

25 de octubre de 2010

Para barrer las telarañas.

Era una provocación cómplice, un guiño para obñigarnos a padres y profesores a retomar nuestro Blog...
Ya se nos ocurrirá otra forma.

14 de agosto de 2010

Releyendo poemas...

PALABRAS PARA JULIA

Tú no puedes volver atrás
porque la vida ya te empuja
como un aullido interminable.

Hija mía es mejor vivir
con la alegría de los hombres
que llorar ante el muro ciego.

Te sentirás acorralada
te sentirás perdida o sola
tal vez querrás no haber nacido.

Yo sé muy bien que te dirán
que la vida no tiene objeto
que es un asunto desgraciado.

Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.

La vida es bella, ya verás
como a pesar de los pesares
tendrás amigos, tendrás amor.

Un hombre solo, una mujer
así tomados, de uno en uno
son como polvo, no son nada.

Pero yo cuando te hablo a ti
cuando te escribo estas palabras
pienso también en otra gente.

Tu destino está en los demás
tu futuro es tu propia vida
tu dignidad es la de todos.

Otros esperan que resistas
que les ayude tu alegría
tu canción entre sus canciones.

Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti
como ahora pienso.

Nunca te entregues ni te apartes
junto al camino, nunca digas
no puedo más y aquí me quedo.

La vida es bella, tú verás
como a pesar de los pesares
tendrás amor, tendrás amigos.

Por lo demás no hay elección
y este mundo tal como es
será todo tu patrimonio.

Perdóname no sé decirte
nada más pero tú comprende
que yo aún estoy en el camino.

Y siempre siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.

José Agustín Goytisolo.
LETRILLA SATÍRICA

La pobreza. El dinero.

Pues amarga la verdad,
Quiero echarla de la boca;
Y si al alma su hiel toca,
Esconderla es necedad.
Sépase, pues libertad
Ha engendrado en mi pereza
La Pobreza.

¿Quién hace al tuerto galán
Y prudente al sin consejo?
¿Quién al avariento viejo
Le sirve de Río Jordán?
¿Quién hace de piedras pan,
Sin ser el Dios verdadero
El Dinero.

¿Quién con su fiereza espanta
El Cetro y Corona al Rey?
¿Quién, careciendo de ley,
Merece nombre de Santa?
¿Quién con la humildad levanta
A los cielos la cabeza?
La Pobreza.

¿Quién los jueces con pasión,
Sin ser ungüento, hace humanos,
Pues untándolos las manos
Los ablanda el corazón?
¿Quién gasta su opilación
Con oro y no con acero?
El Dinero.

¿Quién procura que se aleje
Del suelo la gloria vana?
¿Quién siendo toda Cristiana,
Tiene la cara de hereje?
¿Quién hace que al hombre aqueje
El desprecio y la tristeza?
La Pobreza.

¿Quién la Montaña derriba
Al Valle; la Hermosa al feo?
¿Quién podrá cuanto el deseo,
Aunque imposible, conciba?
¿Y quién lo de abajo arriba
Vuelve en el mundo ligero?
El Dinero.

F. Quevedo.

Erase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.

Y había también
un príncipe malo
y una bruja hermosa
y un pirata honrado.

Todas estas cosas
había una vez
cuando yo soñaba
un mundo al revés.

José Agustin Goytisolo

22 de junio de 2010

RAMÓN SE NOS JUBILA

    Soy docente y mi vocación nació en el instante en que escuché por primera vez una pregunta de la boca de un niño. Creo no equivocarme al afirmar que lo mismo sucedió a mi compañero Ramón.
    A Ramón lo conocí a comienzos de este mismo curso en que ya se jubila. Poco tiempo, sin duda. Pero confieso que han sido suficientes unos meses de convivencia laboral para aprender de su serenidad, de su discreción, de su sentido profundo de la responsabilidad, de su entrega absoluta al trabajo eficiente.
   Ahora se termina su trayectoria como profesional en activo. Le toca descansar y disfrutar de un merecido tiempo de ocio que todos sus compañeros le deseamos largo, placentero y confortante. Porque es la recompensa merecida a una vida de entrega a la enseñanza.
    Para él llega el tiempo de recordar momentos en que antiguos alumnos vuelven de visita al Centro alguna vez porque quieren saludar al maestro; o de evocar el nombre de aquellos cuyos hijos recibió  años más tarde para empezar de nuevo la tarea... Es tiempo para recordar que en el transcurso de un día se pedía a un enseñante que fuera enfermero, hallador de objetos perdidos, psicólogo, consejero, cuidador o padre por horas...  Es tiempo para recordar y para sonreír, porque de todo ello aprendió...
   Ramón ha sido siempre un enemigo acérrimo de la negatividad, del temor, de la conformidad, de los prejuicios, de la ignorancia y de la apatía. Sus grandes aliados han sido la inteligencia, la curiosidad, el apoyo en la comunidad educativa y por supuesto, la constancia. La mochila profesional que se lleva a casa va llena de recuerdos. Pero, además, sus compañeros del CEO Bethencourt y Molina le deseamos un presente y un futuro lleno de vida aún por estrenar. UN FUERTE ABRAZO.

16 de junio de 2010

May me ha pedido le publique su despedida.

May.

Tantas cosas que agradeceros tras este montón de años derrochados o bien aprovechados en darnos clase, que las despedidas se hacen cada vez más difíciles de asumir.

Este adiós no es definitivo, es más bien un hasta luego, porque siempre recordaremos todo lo que hemos aprendido gracias a ustedes, y cada uno de los ratos buenos y malos que pasamos. El profesorado en si es como una gran familia, y nosotros somos la casa común en la que conviven, que cuidan y valoran con tanto cariño y que, en el momento de las mudanzas, abandonan en mejor estado de lo que las encontraron, dejando el camino libre a otras familias.

El alumnado, mientras estamos estudiando en un mismo centro y viendo a los profesores día a día, no nos damos cuenta de lo mucho que importa la constancia de ellos en que aprendamos. Como sabéis no soy muy dada a las matemáticas ni a las ciencias en general, pero gracias a los maravillosos profesores que he tenido tanto para unas como para otras en las que se me dan mejor, estoy segura de haber salido ganando.

Debo agradecer a todos los profesores el empeño que tienen con nosotros y la paciencia con que nos aguantan muchas veces. Por ello esta despedida me cuesta tanto acabar. Llevo toda mi vida, desde los 3 años hasta los 17 que cumplo ahora, en el CEO, y nada va a cambiar que mi casa, toda mi vida, haya sido este centro, donde he pasado alegrías y penas, buenos y malos momentos y mejores y peores asignaturas con el tiempo.

Aunque he tenido profesores duros, siempre los he creído mi familia porque la mayoría de ellos me han visto crecer, les han dado clase a mis hermanos o primos y espero que sigan enseñándoles tan bien a ellos como me lo enseñaron todo a mí.

Por ello no debo olvidar a ninguno de los profesores del centro, que aunque me haya costado mucho, me han ayudado a madurar y me han dado ánimo de no abandonar nunca. Lo esencial de ir al colegio o al instituto no es aprender matemáticas, lenguaje o inglés, es aprender a vivir con los demás, aprender que no siempre las cosas salen como uno quiere y que no todo en la vida es el estudio. Espero que entendáis que aunque he cometido mis errores, que no han sido pocos, os agradezco a todos lo que habéis hecho por mi y mis compañeros.

A los que han sido mis tutores, mis profesores y mis segundos padres, a las madres del AMPA que nos enseña que, pase lo que pase, siempre van a estar nuestros padres para ayudarnos, a las cuidadoras del comedor y a el personal de la cocina por intentar mejorar nuestra dieta cada día, y, por último, al equipo directivo de los diferentes años, desde Josefina hasta, a día de hoy, Mercedes.

A todos vosotros os dejo hoy una despedida y una pequeña reflexión que tuve hace poco, cuando me di cuenta del poco tiempo que nos quedaba en el centro:

Siempre me quejaba de que pasaba más tiempo en el colegio que en mi casa, pero a día de hoy, me arrepiento de no haber pasado más tiempo conociendo a mis compañeros, a mis profesores y a sus diferentes modos de pensar, porque gracias a ellos soy hoy quien soy.

Te digo adiós y acaso con esta despedida

Mi más hermoso sueño muere dentro de mí,

Pero te digo adiós, para toda la vida,

Aunque toda la vida siga pensando en ti.

Jose Ángel Buesa- Poema de la despedida.

Para el centro en el que he pasado los mejores años de mi vida.

Maylin Leal Chen

9 de junio de 2010

Volvemos a tener huerto escolar


Este curso escolar hemos retomado en nuestro Centro las actividades en el huerto escolar, con los profesores y el alumnado de Atención Educativa. Después de un continuo y cuidadoso trabajo de meses, este mes de junio está siendo testigo de los frutos del esfuerzo. Una prueba de ellos son las imágenes que acompañan a esta reseña.
La mascota "Superberenjena" se realizó en la semana cultural del Centro y supuso un trabajo interdisciplinar entre Tecnología y Plástica. Se realizó con el grupo de 3ºB de la ESO. Se diseñaron 3 mascotas para colocarlas en diferentes zonas del centro indicando la ubicación del huerto escolar. Cabe destacar como detalle entrañable que los alumnos de 3ºB mientras realizaban la mascota recordaron muy positivamente su propia experiencia en Primaria trabajando este mismo huerto. Siempre es positivo recuperar aquellas experiencias, vivencias o actividades de las que aprendemos algo bueno. Les presentamos a Superberenjena:



Y este es el huerto empezando a florecer. Felicitamos a todas las personas que han participado en el proyecto. Creo hablar en nombre de toda la Comunidad Educativa al decir que estamos muy orgullosos de nuestro huerto:


6 de junio de 2010

Le jeu.

EN GENERAL. Lo cierto es que el curso está prácticamente acabado y "El juego" que empezamos en Semana Santa no lo hemos terminado. Supongo que los motivos son muchos, pero fundamentalmente que los dos recursos que quería utilizar no me funcionaron en las pruebas como esperaba; ver el título en un cine en Francia dando el nombre de la calle es una labor de mucha, mucha paciencia; y las web quest a las que yo accedí eran un mero listado de páginas; tendré que hacer un curso para volver sobre el tema.
Pero habrá que finalizarlo de alguna manera por varios motivos, que los alumnos que lo siguieron quieren acabarlo, que es malo dejar que las tareas se terminen por dejación, porque es cierto que habíamos prometido un premio, etc.
Fue una propuesta fuera del horario reglado y su objetivo era crear espacios en internet donde alumnos y profesor se relacionaran e ir viendo cómo hacerlo, porque es nuevo para todos...y creo que ha servido para lo que queríamos; les aseguro que yo he aprendido mucho sobre la técnica, sobre los alumnos y hasta sobre lo que me gusta y no a mí.
PARA LOS ALUMNOS. Si conseguiste las cinco portadas, para obtener uno de los premios (no será relacionado con la calificación, recuerda que la nota ahora es la de fin de curso) tienes que completar otros dos pasos:
a. Dejar un comentario a esta entrada diciendo quién eres y dando una opinión razonada sobre esta actividad. Pero lo tienes que hacer bien, "lo ke isimos fue estupendo" no es aceptable ni en el fondo ni en la forma. Si no lo haces con cuidado lo borraré y tendrás que hacerlo de nuevo.
b. Mandarme un correo diciéndome que tienes las portadas (el comentario aquí es para dar tu opinión)quién eres, o cualquier otra cosa a agustinfr1@gmail.com ...ni que decir tiene que no se aceptarán como validos aquellos mensajes por debajo de la capacidad de expresión que ustedes tienen; o si lo prefieres búscame con esa misma dirección en Facebook y déjame la información en el muro.

PARA LOS PADRES. Lo digo especialmente por los que acompañaron a sus hijos en todo o parte del juego, lograran o no las portadas; dejen también su comentario, pero no piensen que sería bueno hacerlo, sino háganlo, y lo digo por muchos motivos, entre otros para presumir de muchas entradas :); en serio, creo que deberíamos esforzarnos por ir creando una cultura en que sea habitual que compartamos comentarios, opiniones, disenciones, etc.en la red, porque es muy simple y como herramienta de comunicación la más potente, pero... para crear esa cultura y que lo veamos con normalidad y muchas familias quieran dejar sus ideas y leer las de los demás hay que empezar.
P.D. Lamento el papel que hago en este Blog de "majadero sobre la ortografía...", algún padre hasta me escribe "chuflas" (quiero creer que con cariño) sobre el tema; pero no me desdigo, si sus hijos pasan, y van a pasar, mucho tiempo y mucha parte de sus vidas en Internet tienen que aprender donde y cómo deben y pueden escribir, los van a evaluar por ello.

Un saludo.

2 de junio de 2010

CEO Solidario



Con motivo del pasado Dia Internacional del Libro y de los Derechos de Autor, el alumnado de nuestro Centro desarrolló una actividad artística y lúdica con una intención solidaria que merece reseñarse. Concretamente, participamos en "Marcapáginas por la solidaridad", una acción didáctica consistente en la elaboracón de marcapáginas divertidos y originales que fueron puestos a la venta en el Centro el 23 d abril. El destino de la recaudacion de la venta es la campaña "Todos contamos para salvar vidas" organizada por la ONG "SAVE THE CHILDREN".
Agradecemos encarecidamente al conjunto de la Comuniad Educativa su colaboración apoyando y comprando los marcapáginas solidarios que con tanto cariño diseñaron nuestros chicos en clase de Plástica. Gracias especialmente a los protagonistas de la actividad: nuestros alumnos. Gracias por la implicación demostrada, por lo bellos diseños que crearon y, sobre todo, por la participación actia en la venta de los marcadores al grupo de º ESO B. Acompañamos la reseña con dos instantáneas de la exposición de los marcadores.

25 de mayo de 2010

AGRADECIMIENTO GENERALIZADO

Se acaba el tercer trimestre y con él el curso escolar. El tiempo se me ha echado encima y el trabajo me envuelve como una pesada coraza de la cual parece no puedo desasisme. Menos mal que noto que mis compañeros tratan de tirar de la misma para liberarme. Y se lo agradezco ¡Enormemente! Y de eso trataré del agradecimiento que debo a mis compañeros en general y a los alumnos que están manteniendo vivo este Blog, este canal de comunicación, este instrumento que ha intentado poner a toda la comunidad eduativa en conexión. Siguen faltando los padres pero estoy segura que poco a poco vamos a conseguir que ellos empiecen a poner en palabra escrita todas sus ideas, sus esperanzas, sus experiencias, sus dudas, su entusiasmo...
Aprovecho para que me envies sugerencias respecto a como podemos y debemos mejorar este instrumento de comunicación, nuestro Blog, el del Centro Bethencourt y Molina que gracias a los que me leeis esta vivo. Gracias de nuevo. Un saludo. Lourdes

23 de mayo de 2010

Señores alumnos, hay que "currárselo" mucho más.

Este Blog es un espacio virtual dependiente de un Centro Educativo, pero no de cualquier Centro, es tu Instituto, luego, lo que escribas en el mismo, tú, yo, o cualquier otro influye en la imagen pública del mismo. Es cierto que andamos acostumbrados a escribir a vuelapluma en Internet sin tener demasiado en cuenta la ortografía. Pero esto no es el Tuenti, ni Facebook, ni el correo de un amigo. Lo que escribes como comentario a la entrada de un blog permanecerá ahí una vez que tu hayas cerrado tu ordenador, y al que además van a tener acceso personas a las que es posible que ni siquiera conoces, pero que se harán una idea de ti y del Centro en base a los mismos.
Sé que queremos comunicarnos de manera inmediata -Messenger es el ejemplo más claro-, pero esa forma de trasmitir las ideas es aceptable cuando lo hacemos de manera inmediata con personas a las que conocemos -en los chat, por ejemplo- pero no en lugares donde tus palabras van quedar para quien quiera leerlas.
Por otro lado, también deberían plantearse si no somos capaces de elaborar de mejor manera nuestro pensamiento, más elaborado y con una estructura que se adapte al mensaje que queremos comunicar; ¡TENEMOS QUÉ HACER EL ESFUERZO!
...Pero que conste que estoy encantado de su participación, un saludo.